Leg er anerkendt som afgørende for at hjælpe børn med at lære at interagere med verden omkring dem. Leg giver små børn et grundlag, der sætter dem i stand til at udvikle motoriske, kognitive, fysiske og sociale færdigheder – det er en central del af deres udvikling. Børns hjerner har brug for at blive udsat for virkelighedsnære, praktiske og meningsfulde læringsoplevelser.
Leg mellem børn og deres forældre er særligt gavnlig af en række årsager, herunder at den styrker båndet mellem forældre og børn, fremmer kommunikation og samhørighed samt understøtter læring og følelsesmæssig udvikling.

Leg anses for at være så afgørende for børns udvikling og deres fysiske og mentale sundhed, at den er medtaget i artikel 31 i FN’s Børnekonvention om børns rettigheder.

Nogle børn kan være mere forsigtige med hensyn til at møde nye mennesker og knytte venskaber med andre, og det er helt i orden. Ikke alle er ens, og det er netop det, der gør verden interessant.
Hvis dit barn gerne vil udvide sit sociale netværk, vil det være en stor hjælp at styrke dets kommunikations- og legeevner. At øve sig i at lege fantasifulde lege med legetøj eller figurer er en god måde at komme i gang på og giver dem nogle idéer til, hvad de kan lege med nye venner.

En af de måder, som forældre kan bruge for at gøre legetiden så spændende som muligt, er interaktiv og børnestyret leg. Her følger forældrene barnets eksempel, samtidig med at de kommenterer eller fortæller, hvad de laver. Når dit barn for eksempel leger med dyr, der kan samles, kan du beskrive, hvad figurerne laver, f.eks. “den store løve løber hen til løveungen”. Vær nysgerrig på, hvad der mon sker nu, og lad dit barn bestemme handlingen, mens du deltager i scenariet og følger med i, hvad hovedpersonen laver.
Når dine børn spiller digitale spil, så prøv at finde spil, I kan spille sammen – især spil, der er interaktive, og som giver jer mulighed for at tale om, hvad I laver, og dele spillets temaer. I den nye app, som Kinder har udviklet, kan dine børn for eksempel deltage i deres eget eventyr, som I begge derefter kan genopleve under "Storytime" og dermed styrke jeres bånd gennem den legeoplevelse, barnet netop har haft.

Det er vigtigt at inkludere lege, som alle familiemedlemmer kan deltage i, og det kan betyde, at man skal vælge aktiviteter, der tager højde for de yngste familiemedlemmers færdigheder. Lege, der involverer held, og lege, der ikke kræver særlige færdigheder, kan være gode, fordi de giver alle lige store chancer. 
Desuden vil man sandsynligvis have mere held med kortere lege, der er lettere at håndtere for yngre børn. Den app, som Kinder har udviklet, er et glimrende eksempel på aktiviteter, der tilpasses børnenes alder, så de udfordres på en passende måde.

Børn kan have svært ved at håndtere stærke følelser, fordi det er udfordrende at rumme alle de kropslige fornemmelser, der opstår, når de er vrede eller kede af det. Samtidig myldrer det med tanker i hovedet på dem, og det er meget at skulle bearbejde på én gang. Det er derfor ikke så mærkeligt, at de kan blive overvældede og urolige.

I sådanne situationer er den bedste strategi at hjælpe barnet med at få ro i både krop og sind. Det kan man gøre ved at aflede barnets opmærksomhed eller give det noget andet at koncentrere sig om. Man kan også prøve at slappe af i kroppen sammen ved at bevæge og ryste sig eller lave nogle åndedrætsøvelser.

Leg kan være en vigtig måde for børn at udtrykke deres følelser og sindstilstande på. Det kan give børnene mulighed for at udspille forskellige situationer, så de bedre kan forstå dem og gennemskue, hvad der er sket, og hvad der kan ske. Børn kan også udtrykke deres følelser ved at udleve dem gennem legefigurerne, og det kan hjælpe dem med at forstå dem.
Leg, især fantasilege eller rollelege, giver børn mulighed for at øve sig i selvregulering i et trygt miljø, hvilket fremmer udviklingen af både kognitive og sociale færdigheder. Legens centrale mekanisme består i, at den giver børnene mulighed for at øve sig i og leve sig ind i “virkelige” situationer på en fantasifuld måde.
Dette giver børnene mulighed for at udforske komplekse temaer inden for legens trygge rammer og på en måde, der gør det muligt for dem at træde ud af disse ‘legescenarier’, når de har brug for det.

Den nuværende generation af børn vokser op som digitale indfødte. Leg opleves ikke længere som en rent virkelig eller virtuel aktivitet. Forskningen peger på en ‘stadigt mere udvisket grænse mellem det digitale og det ikke-digitale.’ Undersøgelser, der har fokuseret på børns digitale leg i hjemmet, har indikeret en positiv indvirkning på børns læring.
Det er vigtigt, at børn deltager i aktiviteter, der fremmer alle aspekter af deres fysiske, sproglige, kognitive og sociale udvikling. Digital leg er én måde at udvikle disse færdigheder på, men det er vigtigt, at børnene deltager i et bredt og varieret udvalg af aktiviteter for at sikre, at deres udvikling fremmes på en helhedsorienteret måde.

Nye steder kan virke overvældende eller fremmede for os alle og kan få os til at føle os ængstelige eller få lyst til helt at undgå dem. En af grundene til dette er, at vi ikke ved, hvad vi kan forvente, eller hvad der kan ske der. Dette gælder især for børn, da de måske har sværere ved at gætte eller forudsige, hvad der vil ske på steder, de ikke har været før. 
Du kan gøre det lettere og mindre skræmmende ved at hjælpe dit barn med at tænke igennem, hvad der kan ske på et nyt sted, og din evne som voksen til at forudsige (eller gætte) er sandsynligvis langt bedre end barnets.

I Storbritannien angiver regeringens retningslinjer ikke nogen specifikke aldersgrænser eller tidsbegrænsninger, og det fremhæves, at det videnskabelige grundlag for anbefalinger vedrørende alder og mængder er svagt.
Hvad angår børn i førskolealderen, er det min faglige holdning, at forældrene bør sørge for, at deres små børn deltager i en række forskellige aktiviteter, som kan omfatte digital leg, men at de altid selv skal være en central del af deres digitale legeoplevelse.

I Storbritannien er der ingen faste retningslinjer for, hvor lang tid børn bør bruge på digitale enheder. De nuværende retningslinjer i Storbritannien anbefaler, at forældre fokuserer på, hvordan digital leg og skærmtid påvirker forskellige aspekter af familielivet. Det er vigtigt, at forældrene kan styre og regulere, hvor lang tid børnene bruger på digitale spil, og at den tid, der bruges på at spille online, hovedsageligt foregår sammen med forældrene.
Den nye app, der er udviklet af Kinder, giver forældre mulighed for at følge deres børns fremskridt via forældre-dashboardet. De kan se de historier, de har udviklet sammen, og se, hvilke færdigheder de har tilegnet sig gennem den digitale leg.

Frygt eller fobier i barndommen er meget almindelige hos børn. De kan være bange for alle mulige ting, f.eks. edderkopper, mørke eller at skulle falde i søvn alene. Ofte er disse bekymringer en naturlig del af børns udvikling, og de vil vokse fra dem. Men hvis bekymringerne påvirker dagligdagen negativt, kan det være en god idé at overveje at søge hjælp ved at tale med din praktiserende læge.
Du kan også hjælpe dit barn ved at opmuntre det til at tale om sine bekymringer og finde en måde, I sammen kan tackle dem på. En måde at gøre dette på kunne være ved at lege scenarier med figurer, der ser deres frygt i øjnene og overvinder den.

Det er meget almindeligt, at børn gerne vil følge deres egen dagsorden og ikke er så vilde med at følge de voksnes regler. De har brug for at føle, at de har kontrol og selvbestemmelse i deres verden, og det er vigtigt at finde måder til at give dem indflydelse på en måde, der passer til deres alder. Børn trives med udfordringer og kan udvikle sig, når de får ansvar. 
Ved at give dem disse muligheder kan du hjælpe dem til at føle, at de har større kontrol over deres liv, og du vil måske opleve, at de derefter er mere villige til at samarbejde, når du beder dem om noget.

Apps, der tilskynder forældre og børn til at lege og kommunikere sammen, vil være mest gavnlige til at støtte børns udvikling. Spil, der giver børn mulighed for at udveksle idéer og lege kreativt sammen med deres forældre, skaber det optimale miljø for børn. 
Applaydu, den nye app, som Kinder har lanceret, giver en legeoplevelse, som er skabt til hele familien og har til formål at fremme fælles tid, hvor forældre og deres børn kan lege og udforske sammen. Formålet er at bidrage til at udvikle børns kognitive evner, herunder matematik, motoriske færdigheder, læsning og skrivning samt hukommelse. Appen har for nylig fået den højeste bedømmelse (5*) af Educational App Store.

Undersøgelser, der har fokuseret på børns digitale leg i hjemmet, har indikeret en positiv indvirkning på læringen. Digital leg kan bidrage til børns kognitive udvikling, fremme kreativiteten og styrke deres kommunikations- og sociale færdigheder, hvis de leger sammen med andre. 
Nyere forskning inden for digital leg tyder på, at digital teknologi fremmer læring og kreativitet; teknologien kan give øjeblikkelig feedback og mulighed for at rette fejl og afprøve nye idéer, hvilket kan have en positiv indvirkning på børns læringsresultater.

Udtrykket digital leg henviser ofte til en legemodel, der udspringer af skærmbaserede aktiviteter. 
Dette omfatter legeaktiviteter i forbindelse med video- og computerspil, elektronisk legetøj, mobilteknologi, smartphones, iPads og tablets.

For små børn er det vigtigt, at de kan spille digitale spil i samspil med andre, så de får de bedst mulige læringsmuligheder. Den rolle, digital leg spiller i det 21. århundrede, er i konstant forandring, og forældre bør prøve at forstå, hvilke læringsmål appudviklerne har tilsigtet med de spil, deres børn spiller.
For eksempel udarbejdede Oxford Universitets Institut for Pædagogik et sæt retningslinjer til Kinder, der skulle hjælpe med udviklingen af den nye app. Appen har til formål at fremme børns udvikling ved at skabe og udvikle et spil, der udnytter og styrker kognitive færdigheder, herunder matematik, læsning og skrivning, motoriske færdigheder og hukommelse.